Grundsätze

• Berliner Bildungsprogramm für Kindertagesstätten als Arbeitsgrundlage
• Förderung der Entwicklung aller Sinne mit speziellen Kreativitätsangeboten und Naturwahrnehmungen
• Entwicklung der sprachlichen, intellektuellen, ästhetischen, motorischen und
  psychomotorischen Fähigkeiten wie sozialer Umgang miteinander, Toleranz und Akzeptanz
  von Unterschiedlichkeit, Selbständigkeit, Konfliktfähigkeit
• Gesundheitserziehung
• Förderung individueller Begabungen
• Entfaltung der Persönlichkeit
• Motivation zur Freude am Entdecken und Ausprobieren sowie Experimentieren
• Aufnahme von Kindern ab 8 Monate
• 15 Kinder pro Gruppe für Kinder ab 3 Jahre, Kreativitätsprogramm mit max. 10 Kindern
• Erzieher/innen mit Kreativitätsausbildung
• Ganzjährige Öffnungszeiten von 7 – 18 Uhr, außer 24.12. bis 01.01. (Betriebsferien)
• Betreuungskernzeiten von 9 – 16 Uhr

Bildungsprogramm für Tageseinrichtungen

Was ein Kind in seinen ersten Lebensjahren lernt, ist von großer Bedeutung für seinen zukünftigen Lebensweg. Die Kita soll allen Kindern möglichst gute Bildungschancen bieten. Deshalb wurde von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport das Bildungsprogramm für die Berliner Kindertageseinrichtungen erarbeitet.
Es beschreibt fundiert und differenziert, welche Aspekte kindliche Bildungsprozesse kennzeichnen, welche gesellschaftlichen Anforderungen an vorschulische Bildung gegenwärtig bestehen und welche Bildungsaufgaben sich aus beidem für die Kindertageseinrichtung ergeben. Es konkretisiert diese Aussagen auf sieben zentrale Bildungsbereiche und benennt für jeden dieser Bereiche die Kompetenzen, die sich das Kind im Verlauf seines Kitalebens angeeignet haben sollte.

Bildungsprogramm für Tageseinrichtung (PDF-Datei, 133 Seiten, 1,57 MB)

Kreativitätsförderung

• Elementare Musikerziehung / Rhythmik – Singen, Musizieren, Umgang mit Orffschen Instrumenten
• Bildkünstlerisches Gestalten – Malen, Gestalten mit unterschiedlichen Materialien und Techniken
• Bewegung und Tanz – Emotionaler Ausdruck mit dem Körper, Kindertanz
• Sprache und Literatur – Sprachentwicklung, Erzählen, Reimen, Heranführen an Literatur
• Fremdsprachliche Förderung in Englisch
• Darstellendes Spiel – Rollenspiel, Körpersprache, Puppenspiel
• Strategische Spiele und Schach
• Heranführen an die Nutzung des Computers